Ashley Woodworth

Borrador de exposición

Cambiemos la educación

Es fundamental adoptar las siete inteligencias múltiples en la educación de hoy. Este sistema de pensar puede apoyar los maestros como alcanzar sus estudiantes y las necesidades que muestran. Principalmente, tenemos la obligación de enseñar los profesores como esencial es adquirir otras maneras de enseñar los niños de la escuela primaria. Las inteligencias múltiples son una manera de enseñar cualquier tema y para desarrollar más capacidad y entendido en los estudiantes. Ellas son categorías que educadores pueden utilizar para enseñar los temas escolares de un proceso deseable y distinto.

No hay una sola manera de aprender o entender; hay varias y específicamente siete que sirve muy bien. Las inteligencias múltiples son lingüística, lógico matemática, corporal-kinética, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal. No son tan complexas sino diversas, completas y nos ayudan conectarnos con los estudiantes en una manera más eficiente. Aunque es difícil oír, tenemos que prestar atención de la cuestión que a veces escuchamos a maestros les dicen a sus colegas: “mis estudiantes no saben nada, no entienden que digo. ¿Qué hago?” Es importante que no asumamos que todos aprenden en la misma manera. Es verdad que vienen de otras experiencias, culturas y familias. Todos tienen su propia debilidad y fortaleza. Esta es el nudo que vamos a desatar e investigar en esta exposición.

¿Cómo explicamos la teoría de las Inteligencias Múltiples a los educadores? Dr. Howard Gardner, de la Universidad de Harvard ha trabajado mucho en los estudios de la inteligencia humana y nos muestra que cada uno de nosotros muestra, por lo menos, un talento o inteligencia. Las inteligencias poseen siete áreas distintas y que eso es como podemos entrenar la mente a funcionar más eficientemente no solamente de temas escolares sino en la vida entera. Saber de ellas es necesario que darnos cuenta de las capacidades con cuales nos ha regalado del nacimiento.

Con estas inteligencias podemos ampliar el enfoco y la manera en que enseñamos nuestros alumnos. El método de Gardner es un concepto que ha crecido de popularidad desde el principio y ahora tantos profesores lo muestran. Al investigar como funciona la mente para algunos estudiantes exploramos una de las inteligencias. El ingenio de corporal-kinetica es esencial en un aula con niños que a veces son inquietos, lleno de energía y que en realidad no pueden prestar atención por más de 20 minutos. Kinetica los permite tener la capacidad para emplear todo su cuerpo para entender mejor y con más facilidad. Esta inteligencia admite los estudiantes a “expresar ideas y sentimientos” y “en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas” (Gorriz). Este tipo de aprender desarrolla herimientos como la coordinación, la flexibilidad, el equilibrio y la concentración porque los practican mucho. Usar estos tácticos es algo muy substancial para niños estos días. Es cierto que los niños son diferentes y necesitamos trabajar con cada uno y darles su propia necesidad y los talentos nos reglan ejemplos de ejercicios (literalmente y metafóricamente) y actividades inevitable y cardinal. Es nuestro trabajo como profesores a demonstrar una vida saludable, segura y divertida por enseñar y vivir este talento y las demás.

El metido de Gardner es vital de la educación y el crecer de los niños por eso es importante que lo usemos en la educación. Con los talentos de la mente los niños pueden obtener autoestima y herimientos esenciales para la vida diaria. Incluyen todos tipos de estudiantes con varios intereses. Hay conceptos para todos los tipos como los que aprenden con mucha rapidez, y para los que tiene dificultades de aprendizaje. Es decir que es muy importante que usemos esta teoría en nuestras clases de la escuela primaria. He mostrado como nos apoyan las inteligencias múltiples y es nuestro torno a enseñar los estudiantes que hay esperanza y que cada uno tiene capaz. Podemos enseñar los estudiantes que la educación es buena, divertida e interesante. La educación atiende a los estudiantes, sus intereses y fuerzas de la mente, cuerpo y ánima. Es claro que con las inteligencias múltiples la educación y los comprehensivos son inagotables.

Obras citadas

Ferreira, Pamela. Inteligencias múltiples: todos tenemos talentos. Nombre del blog: Psicología y pedagogía. www.surcultural.info

Gardner, Howard. La Estructura de la mente: La teoría de las Inteligencias Múltiples. F.C.E 1999.

Gorriz, Bárbara Marcela y Jyuhanang, Sarintra. “Descripción de las siete inteligencias” 18 julio 2011. http://www.llibreriapedagogica.com/butlletins/butlleti18/inteligencias_multiples8.htm.

Nuriaalart. “Inteligencias Múltiples en el aula.” Youtube. 28 diciembre 2008. Web. 19 julio 2011.

http://www.youtube.com/watch?v=YtjOqAWTUqc